今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

在世最长寿男性纪录保持者去世，享年114岁

日本东京 - 2024年6月14日 - 据吉尼斯世界纪录官方消息，经确认，在世最长寿男性纪录保持者、来自委内瑞拉的胡安·维森特·佩雷斯（Juan Vicente Pérez）于2024年4月2日在睡梦中离世，享年114岁。

传奇人生

胡安·维森特·佩雷斯出生于1909年5月27日，委内瑞拉塔奇拉州。他的一生经历了多个历史时期，见证了世界的沧桑巨变。佩雷斯年轻时曾在农场工作，后来成为一名理发师。他一生节俭勤劳，热爱生活，与妻子结婚60年，育有11个孩子。

长寿秘诀

佩雷斯将自己的长寿秘诀归功于以下几点：

• 稳定的工作：佩雷斯一生从事理发师工作，工作稳定，生活规律。
• 充足的休息和娱乐：佩雷斯热爱音乐和舞蹈，经常参加社交活动，保持身心愉悦。
• 早睡早起：佩雷斯习惯早睡早起，每天保证8小时睡眠。
• 饮食清淡：佩雷斯喜欢吃蔬菜水果，饮食清淡，避免油腻和辛辣食物。

缅怀与传承

佩雷斯的离世，标志着一个时代的落幕。他的传奇人生将激励着人们热爱生活，追求健康长寿。

新标题： 在世最长寿男性纪录保持者去世，享年114岁

正文：

据吉尼斯世界纪录官方消息，经确认，在世最长寿男性纪录保持者、来自委内瑞拉的胡安·维森特·佩雷斯（Juan Vicente Pérez）于2024年4月2日在睡梦中离世，享年114岁。

胡安·维森特·佩雷斯出生于1909年5月27日，委内瑞拉塔奇拉州。他的一生经历了多个历史时期，见证了世界的沧桑巨变。佩雷斯年轻时曾在农场工作，后来成为一名理发师。他一生节俭勤劳，热爱生活，与妻子结婚60年，育有11个孩子。

佩雷斯将自己的长寿秘诀归功于以下几点：

• 稳定的工作：佩雷斯一生从事理发师工作，工作稳定，生活规律。
• 充足的休息和娱乐：佩雷斯热爱音乐和舞蹈，经常参加社交活动，保持身心愉悦。
• 早睡早起：佩雷斯习惯早睡早起，每天保证8小时睡眠。
• 饮食清淡：佩雷斯喜欢吃蔬菜水果，饮食清淡，避免油腻和辛辣食物。

佩雷斯的离世，标志着一个时代的落幕。他的传奇人生将激励着人们热爱生活，追求健康长寿。

此外，新闻稿还应包括以下内容：

• 佩雷斯的生平事迹
• 委内瑞拉当地民众对佩雷斯的评价
• 如何才能健康长寿

以上内容仅供参考，请根据您的具体需求进行修改和完善。